L’Ecole Bilingue Diderot  accueille les enfants de la Très Petite section à la Grande Section de maternelle.

En fonction des inscriptions les classes peuvent être à double niveau.

L’Ecole Bilingue Diderot est une école bilingue français/anglais. La répartition des enseignements permet aux élèves de suivre 50% de leurs enseignements en Français, et 50% en Anglais et ce dès la Petite Section de Maternelle. Nos professeurs anglophones sont natifs.

Les effectifs sont inférieurs à ceux de l’Education Nationale, soit en fonction des années environ 20 élèves par classes.

La philosophie du projet éducatif est fondée sur la bienveillance, la rigueur, l’évaluation positive des enfants et l’ouverture sur le Monde.

Les programmes enseignés respectent les directives et les référentiels de l’Education Nationale française et le curriculum anglais.

C’est entre 3 et 5 ans que la capacité d’apprentissage des langues est optimale. C’est à ces âges que les capacités de mimétisme, sur lesquelles repose l’essentiel de l’apprentissage d’une langue, sont les plus fortes.

Si l’enseignement en langue étrangère tient une place importante dans un établissement bilingue, il est sûr que l’exposition à la langue en dehors de l’environnement scolaire n’en reste pas moins prépondérante : les voyages à l’étranger, les stages pendant les vacances scolaires, la télévision ou le cinéma en version originale et lorsque c’est possible parler anglais à la maison !

Les évaluations

Les élèves sont évalués tout au long de l’année, de la PS au CM2.

L’année scolaire est organisée en deux semestres : de septembre à janvier, puis de février à juillet. En début d’année, des évaluations diagnostiques sont mises en place dans chaque classe afin d’identifier précisément les acquis de l’année précédente.

Les livrets sont transmis aux familles deux fois par an : début février et début juillet.

De la PS à la GS, il s’agit d’un livret de réussites.

Du CP au CM2, les élèves reçoivent un livret de compétences. Les livrets de compétences de CM1 et de CM2 doivent être conservés : ils seront demandés lors des inscriptions en 6e.

Les classes de CP et de CE1 passent les évaluations nationales préconisées par le ministère de l’Éducation nationale.

Les élèves sont évalués par compétences.

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L’École Bilingue Diderot favorise l’apprentissage dans un cadre familial et bienveillant. Les classes à effectifs restreints permettent un accompagnement personnalisé et individualisé.

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Notre école incite nos élèves à s’épanouir par l’apprentissage et le partage. Notre pédagogie favorise l’autonomie, l’ouverture et la confiance en soi. C’est donc tout naturellement que le bilinguisme se situe au centre de notre pédagogie au collège.

Le Bilinguisme à l’École Bilingue Diderot

La plupart de nos élèves ont un ou des parent(s) anglophone(s) ou ont vécu à l’étranger. Quarante-huit nationalités ou pays d’origine sont représentés au sein de l’établissement.

L’enseignement bilingue doit permettre

• Aux élèves anglophones de maintenir un lien fort avec la culture anglaise (ils suivent, à l’École Bilingue Diderot, le Key Stage correspondant à leur âge), tout en suivant le programme français de l’Éducation nationale.
• Aux élèves francophones de suivre un enseignement français et de s’ouvrir à la culture et à la langue anglaises.

Dès l’école primaire puis au collège, les élèves étudient en français et en anglais. L’immersion culturelle et les voyages à l’étranger favorisent l’ouverture sur le monde. Cette éducation bilingue a pour objectif de leur permettre de s’intégrer et de s’épanouir dans un environnement multiculturel.

En classe les élèves ont :

• Des enseignements en français et anglais (50/50)
• Les enseignants en anglais sont natifs et formés par Cambridge Assessment International Education

Ces enseignements s’articulent en deux langues et favorisent une pédagogie de proximité ainsi qu’une éducation fondée sur l’échange et le partage.

Les élèves ont la possibilité de faire certifier leur niveau d’anglais en se présentant aux évaluations Cambridge Checkpoint.

La préparation du General Certificate of Secondary Education (GCSE).

Nos élèves de troisième débutent la préparation au GCSE. Celui-ci sanctionne la fin des études de l’enseignement général dans les pays anglo-saxons et constitue un atout indispensable pour poursuivre des études supérieures à l’étranger.

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CAMBRIDGE / Global Perspective

Cambridge Global Perspectives is a unique programme that helps students at every stage of school education develop outstanding transferable skills, including critical

thinking, research and collaboration. This stimulating skills-based programme places academic study in a practical, real-world context. In Collège, classes participate in one Challenge every half-term covering topics such as ‘What Makes Us Human?’ to ‘Can Disease Be Prevented?’.

Lessons give students the opportunity to develop the skills that they need to be successful at school and university as well as in their future careers.

The programme taps into the way today’s students enjoy learning, including pair work, group work, seminars, and individual projects. The emphasis is on developing students’ ability to think critically about a range of global issues where there is always more than one point of view.

Emphasis is placed on formative assessment and students also proceed to a Checkpoint project at the end of Key Stage 2 (CM2) and Key Stage 3 (4eme), which is externally moderated by Cambridge.

Projet numérique au collège

Les élèves du collège sont équipés de tablettes iPad intégrant l’ensemble des manuels numériques. Bien plus qu’un simple support, elles allègent considérablement le cartable et offrent un environnement d’apprentissage moderne et interactif.

Véritable outil pédagogique, la tablette enrichit les enseignements au quotidien. Elle facilite l’accès à une multitude de ressources numériques et favorise la mise en œuvre d’un enseignement différencié, adapté aux besoins de chacun.

Grâce à des applications pédagogiques innovantes, chaque élève progresse à son rythme et bénéficie d’un suivi personnalisé, stimulant autonomie, motivation et réussite.

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